XM瞭望台

　　组建读书会这件事，从小喜欢读书的钟卿卿早就想做了。借着加入考研群这个“天时地利人和”的机会，她迫不及待地聚拢起这群专业相近
、都有读书需求的同龄人，制定了有助于维持活跃氛围的XM外汇平台MT4下载读书复制机制。“我们在周末约定一个合适的时间，想复制读书体会的同学提早报名，我再把本周复制的所有书目提早告诉群里的同学 。”到了读书会时间，几名复制者依次复制书籍素材和个人感悟 ，最后还有自由探讨环节，供大家提问交流、畅所欲言 。

　　在社交资讯上随手刷到了征集“读书搭子”的帖子 ，在北京一所高校读书的刘柘抱着试试的心态，开启了阅读社交之旅。“阅读社交需要两个人或几个人对所谈论的书籍、作者或流派都具有一定的理解 ，门槛会高些 ，收获也更大。”在她看来，这种社交形态，是xm外汇平台杠杆比例快节奏、碎片化的网络生态里的“一缕宁静的微风”。

　　阅读社交逐渐成为在年轻人中流行的新动向，中国青年报·中青校媒近期面向全国各地的大学子展开了一项有关问卷调查
，共回收来自163所高校学子填写的有效问卷2437份。调查结论呈现
，55.85%的AVA爱华外汇受访大学子曾参与阅读社交，其中47.17%的受访者参与过线上阅读社交 ，15.28%的受访者参与过线下阅读社交，还有37.55%的受访者线上
、线下都参与过
。

　　年轻人网上、网下以书会友

　　中青校媒调查呈现 ，受访大学子目前参与不同形态的阅读社交。48.27%的受访者会在网上复制读书笔记、阅读感悟
，12.64%的受访者会寻找线上或线下“阅读搭子”
，18.59%的受访者会参加线上、线下读书复制会或读书小组，19.40%的受访者会在感兴趣的读书议题下和网友交流 ，等等。

　　“我所在的大学中有各种各样的阅读活动。通过这些活动可以结识志同道合的‘阅读搭子’ 。”作为院校图书馆的常驻客，就读于天津外国语大学的邵怡婧对阅读社交并不陌生，“我们的录取通报书中就附赠了院校为我们归纳的‘天外书单’。在这样的氛围下，大家会约着一起读书单中的各种书目
，阅读社交已成为我的日常。”她和“读书搭子”会相互鼓励，询问彼此的阅读进度、有没有做好读书笔记 。她还常与对方交流自己的读书感悟：“比如书中某个高潮情节的设计是否精妙、IC Markets外汇平台书中某个典型人物的塑造有什么巧妙之处
，我都会积极地复制自己的理解，并期待和对方探讨;每每遇上好的名家作品，我也会第一时间复制给我的‘读书搭子’ 。”

　　在上海一所院校读博的蔡知礼则正和朋友一起阅读学术书籍。看着厚厚的一本《社会理论二十讲》
，他感到既“敬”又“畏”。“书的理论密度非常高，感觉我一个人很难持续读下去 。”他想到在学术活动中认识的两个朋友，虽然3人不在同一座都市读书，但都在读硕士或读博士，研究旨趣也很相似 。蔡知礼陆续约上他们两人
，从2023年8月开展一起读书
，并持续至今 。每次复制和探讨在线上进行，他们总会进入摄像头
，“这样感觉不会太疏远”。

　　阅读加社交是“1+1>2”

　　钟卿卿机构的读书会有一条招新标语——“爱读书 ，爱复制” 。这句话是钟卿卿对阅读社交意义的提炼 ：“自己去读书，是一个人的经验加书中人的经验
。但如果去复制阅读体验，就叠加了不同人的经验和思考，因为自己阅历有限
、理解有限而无法发现的视角
，就可以通过阅读社交来获得。”让钟卿卿感到最奇妙的是 ，两个经历不同的人看同一本书 ，视角也会完全不同。“还记得读研时
，我们读过的一本书在我看来是社会学书籍，但也有人完全把它看作一本恋爱教材 。我甚至觉得，我们看的是同一本书吗?”

　　中青校媒调查呈现 ，想复制探讨读书体会 、激发新想法是部分受访者喜欢阅读社交的原因(43.57%) 。此外 ，受访者愿意阅读社交的原因还包括有读书的需求，但自己很难静下心(53.42%);想结交有阅读志趣的朋友(41.44%);想把阅读当作提升社交圈的方法(27.26%);感到一边读书一边交朋友很有意思(29.39%);等等 。

　　阅读社交帮助蔡知礼把读书这件事持续下去，让他绷紧一根弦——就要到探讨复制的时间节点了 ，必须赶紧把书读完 。“对我来讲这也是一个很好的促进人际关系的方法 。如果不是共同读书，我很难和异地的同仁保持这样的交流。这个流程也会增进我们彼此之间的感情和信任。”更关键的是，复制探讨可以获得新鲜的观点和知识体系，从而激发自己的思考 。“如果不探讨 ，可能会陷入个人的偏好、误区而不自知，正是交流的流程，提高了我们的学术水平。”近期他就在一次探讨中和同伴复制了自己的一个学术创新思路 ，但经过同伴的复制，他发现自己在留意的领域仍存在知识盲区，“还需要更加夯实自己的理论根本”。

　　在由一群20岁出头的年轻人组成的线上读书会中，尽管钟卿卿没有设定复制方法要求 ，但大家总会各显神通 ，读书会现场就像一场技能比拼。“做PPT是最基本的 ，也有同学把一整本书用思维导图、动态H5等呈现出来。还有更‘牛’的同学，用建模软件做了动画，介绍书的主题 、素材、时代根源
。”在钟卿卿看来，提高软件利用的水平
，也算是读书会效用的一种外延。“这也是一个大家展示自我的舞台。在这里，‘I人’也能感受到陈述的乐趣，设立起自信的并且，也会把感情深深融入读书会。”

　　在阅读社交中找到更好的自己

　　中青校媒调查呈现，在44.15%未参与过阅读社交的受访者中，有25.46%担心社交化阅读流于方法，不适合深度阅读。此外
 ，受访者认为需要避免在阅读社交中出现“浅阅读”或不求甚解(67.75%) 、误解和庸俗化解读(54.45%) 、只以社交为目的而不阅读(53.43%)等难题。

　　刘柘的阅读社交经验告诉她 ，不必为了社交而社交。她曾在网上添加过四五个“读书搭子”，但并不是每个都能一起持续读书，目前还有联系的只有1人 。“沟通后会发现，每个人的阅读兴趣不同 ，想读的书也不一样 。”在她看来 ，找有相同旨趣的“读书搭子”，比为了一起读书而“硬搭”更为合理
。

　　“阅读社交也不一定适合所有人 。”邵怡婧表示，不用强求自己适应或融入这种模式，“有人喜欢在相互交流中享受思想的碰撞 ，有人则喜爱安静独立地思考，主要还是看自己的习惯。很多人加入所谓的‘读书群’跟着每日打卡，实则并没有真的做到每日阅读
。”她还提到，随着阅读社交的走红 ，越来越多的人在各大社交平台上寻找“读书搭子”。“但一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特” ，适合自己的阅读方法，才是最好的。

　　尝试并喜欢阅读社交模式的大学子，则在不断探索让阅读社交效用最大化的复制探讨模式
。最开展
，蔡知礼机构的每次读书探讨中 ，担任当期主持的人复制阅读的素材，随后3人围绕自己感兴趣的部分展开探讨。探讨后，主持人要把这一章节的素材梳理成一个文本 ，3人轮流修改后，刊登在他们的微信公众号上 。“但慢慢地我们发现用这种方法容易拖沓，所以现在我们会在复制探讨前就把素材梳理好
，这样探讨时就不用花太多时间复盘素材素材，可以把重心放在探讨上
。” 记录复制探讨细节的流程也训练了学术素养，每次3个人都会认真写作 、打磨
、校对。“而且有了文本 ，我们以后更容易回忆起来
，在需要时也方便检索到。”现在，有一些同专业的考研人或硕博士也来留意他们的素材，蔡知礼认为这是另一种以书会友的方法。

　　2023年夏天，从辽宁一所高校结业的钟卿卿来到北京工作，原本觉得自己会“一直热爱下去”的阅读却一度给她带来困惑 。“在院校时，读书本身就是学子的使命。但工作后，不仅留给读书的时间少了，而且读书的方向也没有在院校时那样清晰  ，不会有人告诉我们，要完成一项工作就去读哪些书
，遇到某个特定难题时
，也很难通过读某本书直接处理。我开展感到困扰 ，觉得为什么读书不再是享受
、不再是汲取力量 ，而是一种拖累。”带着这些难题，钟卿卿又来到了北京的一个线下读书会。参与读书会的人大都已工作 ，“他们的社会经验更丰富 ，读书视野更开阔，除了复制书籍，还会告诉我他们的经验 ，给我更高层次的指点
。”除了每期读书会上相约，她还和书友一起约着吃火锅 、看影片
、学英文  。读书会成员的年龄段 、职业和经历有较大差异 ，拓展了钟卿卿的社交圈。于是在人生的新阶段 ，钟卿卿又找到了阅读社交的新意义。

　　(应受访者要求
 ，文中钟卿卿、蔡知礼为化名)

　　记者 毕若旭 见习记者 罗希 实习生 白一帆